차시명 | 좋아요 | 조회수 | 학습하기 | |
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1 | 이범선, '오발탄' - 월남 가족의 삶과 방향성의 상실 | 30 | 1,928회 | 학습하기 |
2 | 최인훈, '광장' - 광장과 밀실의 함의, 분단 이데올로기의 극복 | 26 | 1,206회 | 학습하기 |
3 | 김승옥, '무진기행' - 근대화 이전의 공간에 대한 향수 | 19 | 1,127회 | 학습하기 |
4 | 박경리, '토지' - 격동기의 민족 수난과 극복 의지 | 21 | 1,094회 | 학습하기 |
5 | 조정래, '태백산맥' - 민중적 삶의 복원을 통한 분단 극복 의지 | 32 | 1,039회 | 학습하기 |
6 | 김동리, '을화' - 샤머니즘을 통해 바라본 인간실존 | 27 | 1,021회 | 학습하기 |
7 | 조세희, '난장이가 쏘아올린 작은 공' - 궁핍한 시대와 삶의 사실성 | 19 | 1,065회 | 학습하기 |
8 | 신경숙, '풍금이 있던 자리' - 1990년대 소설의 출발점 | 17 | 968회 | 학습하기 |
9 | 이청준, '당신들의 천국' - 치자(治者)와 피치자(被治者)의사랑과 용서, 그리고 경계 허물기 | 17 | 1,007회 | 학습하기 |
10 | 황석영, '장길산' - 민중주체 대동세상의 실현을 위한 역사 복원 | 26 | 961회 | 학습하기 |
중고등학교에서 접해본 현대문학을 통해 소설속의 인물과 작가의 시대적 상황을 인문학적으로 이야기하고자 함
김종회
■ 원격수업용 학생활동지 제공(교사용)
70. 현대문학으로 보는 인문학2.hwp 다운로드
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총 29개의 후기가 있습니다.
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김*일 2018.7.15
지***자 2018.7.16
김*일 2018.7.15
지***자 2018.7.16